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O Laboratório de Identidades Digitais e Diversidade, coordenado pela Professora Doutora Fernanda Carrera da Escola de Comunicação da UFRJ está com seleção aberta para bolsista em iniciação científica.

O projeto tem como foco raça, cultura digital e interseccionalidades.

As reuniões são semanais, às quartas de 9h às 11h.

Inscrições: Envio de e-mail com Lattes e justificativa de interesse para: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.

Inscrições abertas até dia 17/09/2021

 

 

Coordenadores: Júlio Verztman, Regina Herzog, Teresa Pinheiro

Vagas: 1

Inscrições: enviar currículo, carta de intenção e histórico para o e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. até o dia 03/09/2021

Pré- requisito: estar cursando a partir do quinto período

Para mais informações sobre o núcleo acesse o site: http://nepecc.psicologia.ufrj.br/

Facebook: Nepecc

 

Coordenação: Beatriz Sancovschi


Pesquisadora colaboradora: Luciana Guilhon

 

Documentos: Aos interessados em participar da seleção, solicitamos que enviem para o e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. até o dia 09/09 uma cópia do BOA e uma carta de intenção em que deixem explicitado as motivações para participar da pesquisa. Coloquem no assunto: IC crianças e telas.

 

Atividades da IC:
- Participação nas reuniões semanais de discussão da pesquisa com toda a equipe (sexta-feira às 17h);
- Participação nos grupos de estudo semanais com a coordenadora do projeto (quinta-feira às 15h30);
- Atualização e acompanhamento das páginas de pesquisa nas redes sociais;
- Levantamento bibliográfico;
- Fichamentos;
- Transcrição das entrevistas.


Carga horária total: 12 horas semanais.

A divulgação de vagas para iniciação científica é regularmente atualizada. Os processos seletivos que já foram realizados são excluídos do site.

 

Atenciosamente,

Equipe LIRP

UFRJ Instituto de Psicologia
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